小语种问题-咨询行家解决
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课程简介：课程内容：美术史课程、作品集优化课程、入学考试面试手绘课程开班目的：A2及以上语言基础，参加意大利美术专业入学考试的学员课时安排：根据学生情况来定。授课老师：MAMAMIA王 牌讲师
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滚动开班 一对一
课程简介：课程内容：音乐教授1v1辅导课程、音乐小五项/正音/史论专业课开班目的：A2及以上语言基础，参加意大利音乐专业入学考试的学员课时安排：根据学生情况来定。授课老师：MAMAMIA王 牌讲师
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课程简介：MAMAMIA的教研团队从“听、说、读、写”四个方面基本功着手研究更适合中国人学习意大利的方法，致力于提高学生的综合能力，使每个学生在经过MAMAMIA的语言培训后，能轻松面对所对应等级的交流。中教＋外教的模式，使学生在初期更好的入门意大利语。中教梳理意大利的语法、重点难点。帮助学生理清语言中的逻辑。外教带领学生进行语言环境的听说训练，帮助学生熟练使用意大利语的语言逻辑，更好的面对口语交流。同时MAMAMIA还是锡耶纳和佩鲁贾两所外国人大学官方认证的意大利语等级考试的考点，每年多次的语言考试，考试合格后由外国人大学颁发国际认可的相应语言等级证书。
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课程简介：课程大纲学员须知：1、此课程为2021年8月特价课程，支付后恕不*。2、此课程为期8周，每周4节课，共30节课。本校承诺，一旦开班，在任何情况下均不会更改此上课安排，学员只须按照课程表到来上课即可，如因学员个人原因未能到达上课，将视作学员已自动放弃该节课程，我校无义务提供免费补课。3、为创作丰富多样的课堂气氛，课程可能会由2-3位粤语教师轮流执教。
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课程简介：课程大纲学员须知：1、此课程为2021年特价课程，支付后恕不*。2、此课程为期6周半，共10次课，每次3节课（40分钟一节/即每次2小时），共30节课。本校承诺，一旦开班，在任何情况下均不会更改此上课安排，学员只须按照课程表到来上课即可，如因学员个人原因未能到达上课，将视作学员已自动放弃该节课程，我校无义务提供免费补课。3、为创作丰富多样的课堂气氛，课程可能会由2位粤语教师轮流执教。
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不同级别课时不一样课时 小班
课程简介：日语课程 ★ 日本留学直通车课程 ★ 日语零基础兴趣课程 ★ 听说读写专题训练课程 ★ JLPT日本语能力考试训练课程 ★ 日本留学生考试辅导课程 ★ 商务/高考日语课程
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课程简介：课程亮点：包含从零基础到各个等级的班型，采用线上线下相结合的方式，线下老师上课，线上课后辅助复习。班委全程督学，保证学习质量。适合对象：对日语感兴趣，有计划留学，希望通过日语提升自己的学生或在职人员。江户日语课程特色1.注重日语思维培养，采用精编的PPT展示教学，配有丰富的图片视频，通过看图学词汇，看图说日语，逐步剔除中文媒介，让学生养成日语思维。2.注重引导式教学，告别"老师讲，学生听"的传统填鸭式教学，授课中经常用日语问答的形式，引导学生用所学语法词汇回答老师的提问。3.真正在做到学以致用，授课事以小组的形式进行模拟场景会话，应用所学单词语法，培训日剧片段教学，再现日本生活场景，从课堂开始让学生学会说一口地道的日语。N5-入门-能够在一定程度上理解基本的日语【读】能够阅读和理解由平假名、片假名及日常生活中常见的基本汉字组成的惯用短语、句子及文章。【听】对于课堂和身边等日常场合中的语速缓慢的短小对话，能够听懂必要的信息。N4-初级-能够理解基础日语【读】能够阅读和理解由基本词汇及汉字所组成的讲述日常生活中熟悉话题的文章。【听】能够大致听懂语速稍慢的日常会话。N3-中级-能够在一定程度上理解日常场景的日语【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章;能够通过报纸的标题掌握信息概要。在日常场景中，对于难度稍高的文章，如转换表达方式，就可理解文章大意。【听】在日常场景中，能够听懂接近正常语速的连贯会话，包括出场人物的关系在内大致理解对话的具体内容。N2-中高级-能够理解日常场景中的日语，并在一定程度上理解广泛场合的日语【读】能够阅读和理解有关广泛话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容;能够阅读有关一般性话题的读物，理解上下文及表达意图。【听】不仅在日常场合，还能在广泛场合听懂接近正常语速的连贯对话及新闻，理解上下文韩语，出场人物的关系，并掌握大意。N1-高级-能够理解广泛场合的日语【读】能够阅读有关广泛话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
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课程简介：课程亮点：包含从零基础到各个等级的班型，采用线上线下相结合的方式，线下老师上课，线上课后辅助复习。班委全程督学，保证学习质量。适合对象：对意大利语感兴趣，有计划留学，希望通过意大利语提升自己的学生或在职人员。A1初级-能在对方说话速度语速缓慢;用词清晰并随时提供协助的前提下;做简单的互动与交流。A2中级-在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换;能简单描述个人背景、周遭环境及切身需求之事物;能理解并使用熟悉的日常表达法、基本词汇以求满足具体的需求;能介绍自己及他人并能针对个人背景资料，例如住在哪里、认识的人、以及拥有的事物等主题做出问答。B1中高级-针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章;能叙述经验、事件、梦想、希望及志向，并能够对计划做简短的解释或说明;能理解大部分日常生活中（例如∶个人及家庭基本资料、购物、当地地理环境、工作等）常用句子和表达法。B2高级-能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张;能针对广泛的主题拟写清楚详细的文章，并能针对各种题目进行讨论，分析利弊;能理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点;
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课程简介：课程亮点：包含从零基础到各个等级的班型，采用线上线下相结合的方式，线下老师上课，线上课后辅助复习。班委全程督学，保证学习质量。适合对象：对西语感兴趣，有计划留学，希望通过西语提升自己的学生或在职人员。A1初级-能在对方说话速度语速缓慢;用词清晰并随时提供协助的前提下;做简单的互动与交流。A2中级-在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换;能简单描述个人背景、周遭环境及切身需求之事物;能理解并使用熟悉的日常表达法、基本词汇以求满足具体的需求;能介绍自己及他人并能针对个人背景资料，例如住在哪里、认识的人、以及拥有的事物等主题做出问答。B1中高级-针对熟悉或个人有兴趣之主题拟写简单而连贯的文章;能叙述经验、事件、梦想、希望及志向，并能够对计划做简短的解释或说明;能理解大部分日常生活中（例如∶个人及家庭基本资料、购物、当地地理环境、工作等）常用句子和表达法。B2高级-能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张;能针对广泛的主题拟写清楚详细的文章，并能针对各种题目进行讨论，分析利弊;能理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点;C1专业级-在社交上、学术上及专业的场合中，皆能灵活的有效地运用语言资源;在针对复杂的议题写作时能有效地使用组织文章的技巧、连接词和连贯的文意语句，并写出清楚、有条理的文章;能理解具体或者抽象主题文章企图表达的重点，并且能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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