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高考复读(全日制)、更多培训
简介: 毕业院校:华中师范大学教学经验:26年教育格言:教育无它,唯爱与责任教师简介:广州华青教育教学副校长。曾在南漳一中担任历史教师、备课组长,担任七届高三及复读班历史教师。在广州卓越教育高四学校教学12年,担任历史教师、文综科组长、教学主任,长期担任卓越A+班及卓越班历史教师。对中高考历史试卷有深入研究,善于学习新事务,教研能力突出,熟练运用多媒体进行教学。富有大局观和团队意识,善用爱心和责任心感染学生,对工作尽心尽责。荣誉业绩:在南漳一中任教期间培养出人大、武大等多名优秀学生;在广州卓越教育任教期间培养2013-2015届广州市文科复读榜首;2016-2020年广州市高考复读文理前三甲;艺文学院产品项目负责人;学生满意度近六年平均在95分左右;集团解体大赛四次第1、两次第二,三次担任解题大赛命题人;多次荣获优秀教师、招生精英奖。
高考复读(全日制)、更多培训
简介: 毕业院校:华中师范大学 教育硕士教学经验:40年教学格言:快乐学习,健康成长。教学风格:深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣教师简介:党员,现任华青教育副校长、党小组组长。中学高级教师(五岗),华中师范大学教育学硕士。1981年开始参加工作,从事高中数学教育近 40 年。学校教学及管理经验约30年,先后分管政教、教务和招生等工作。曾任湖北省咸宁市咸安区教委党委委员、教研室主任,期间兼任咸宁青龙山高中校长。后任咸宁高级中学(湖北省首批重点中学)副校长。2002 年调往广州市 113 中学,先后担任政教主任、科研主任、安保主任、高中部年级长等中层管理职务。曾代表广州市天河区前往贵州省毕节市支教,任纳雍五中副校长,分管政教、教研、督导,至今仍每年前往跟进交流。获奖荣誉(部分):2019.11 广州市天河区教育局颁发的高中毕业班先进工作者;2019.07 发表文章《宽严有度因人而异----浅谈中学生批评教育的策略》, 获广东第八届“弘扬高尚师德,潜心立德树人”征文中学组二等奖;2018.06 贵州省毕节市教育局颁发的突出贡献奖;2018.02 广州市教育局颁发的支教证书;2017.10 广州市天河区教育局颁发的高中毕业班先进工作者;2014.09 在天河区高中数学竞赛中荣获天河区优秀辅导教师奖;2012.12 广州市中小学心理健康教育指导(培训)中心C级培训资格认证;2004.09 广州市天河区优秀教师称号;1997.11 湖北省教育委员会颁发的校园管理先进个人奖。
休闲拓展训练的特点主要包括以下几个方面: 体验式学习:休闲拓展训练强调体验式学习,通过参与各种挑战和活动,使参与者能够亲身体验并学习到新的知识和技能。 互动性强:休闲拓展训练注重团队合作和互动,通过各种团队建设游戏和挑战,增强参与者的团队协作意识和沟通能力。 灵活性高:休闲拓展训练可以根据参与者的需求和目标进行定制,可以设计不同的活动和挑战,满足不同的需求。 安全性高:休闲拓展训练通常在专业的教练指导下进行,确保参与者的安全和健康。 趣味性浓:休闲拓展训练通常设计有趣的活动和游戏,使参与者能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
拓展训练是一种体验式的学习方式,通过精心设计的活动和任务,使参与者能够挖掘潜力、提升能力、增强团队协作和领导力等方面的素质。拓展训练的好处很多,包括增强团队协作能力、增强自信心和勇气、培养领导力和管理能力、提高解决问题的能力、增强自我认知和自我管理能力、增强适应能力和应变能力、促进个人成长和发展、提高沟通和表达能力、增强团队凝聚力和向心力,以及促进组织发展。拓展训练不仅可以提高参与者的自身能力和素质,还可以为组织的发展提供强大的动力。
素质拓展训练的内容非常丰富,主要包括以下几个方面: 身体素质训练:这是素质拓展训练的基础,包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面的训练。 心理素质训练:通过各种挑战和活动,培养参与者的自信心、勇气、毅力、抗压能力等心理素质。 团队协作训练:通过各种团队建设游戏和挑战,增强参与者的团队协作意识和沟通能力。 领导力训练:通过模拟领导岗位的活动和任务,培养参与者的领导力和组织协调能力。 问题解决能力训练:通过各种问题和挑战,培养参与者分析问题、解决问题的能力。 创新思维训练:通过各种创新活动和任务,培养参与者的创新思维和创新能力。
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