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课程简介：港澳台侨联考简介简称“全国联招考试”,全称“中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试”，是教育部单独为海外华侨和港澳台学生设计的专门高考，以满足海外华侨及港澳台学生回祖国内地接受高等教育的愿望。该考试在考试时间、考试科目、考试大纲、报考方式、志愿设置等方面均有别于国内普通高考。考试的模式与普通高考相比较，题型差异甚大，内容更全面，范围更广，数学、物理、历史等科目难度相对较大。但总体来说参加此考试报考内地大学还是有一定的优势，近几年参加全国港澳台联考的人数每年在五千人左右，录取比普通高考较高。我们的优势暨南大学和港澳台地区具有深厚渊源暨南大学是中国一所由政府创办的华侨学府,具有115周年的办学历史，每年都吸引大批港澳台及海外学子前来内地升学。暨南大学是两校联考的招生院校之一两校联考是暨南大学.华侨大学联合招收港澳台华侨学生的入学考试。学生在报考全国联考的同时，也可报考两校联考。安全舒适的校园环境在校内上课，环境幽静,学风浓郁，生活配套设施完善，交通便利，校门口有门禁排除无关人员进校，保障校内安全。因材施教、严格管理根据学生基础和薄弱科目分班管理,采用针对性分层教学模式进行个性化辅导,创造积极的学习环境,让学生能跟得上、学得好。联考班管理严格,入学后须遵守纪律,服从安排。专职班主任，深入细致每个班都配有班主任，管理学生日常生活和监督学习，定期跟家长反馈学生在校情况。课程设置文科:语文 数学 英语 历史 地理理科:语文 数学 英语 物理 化学 生物 (选修)学习时间: 2022年8月下旬~ 2023年5月中旬报名时间:即日起，名额有限，择优录取，额满即止!招生对象1、持有香港、澳门身份证及回乡证的港澳生;2、持有台胞证的台湾户籍学生;3、华侨生及外籍生(请自行确认报考资格)。报名材料1.报名申请表1份;2、大一寸彩色免冠相片2张(不限底色);3、有效身份证复印件1份(港澳学生的身份证和《港澳居民来往内地通行证》，台湾学生的《台湾居民来往大陆通行证》;其他学生的护照)。入学须知1.入学前必须在原中学保留学籍。2.《录取通知书》是入学凭证，请注意保存,切勿丢失。3.自行确认是否符合参加全国联招考试两校联招考试的资格。4.务必通过指定办公室咨询电话报名,避免上当受骗。5、入学后要服从安排,遵守在校纪律，仪容仪表要规范整洁,不得抽烟喝酒。6.学生入学后由学院统-安排住宿, 也可选择不住宿。房间配有椅子、书桌衣柜等,床上用品需学生自备。7.咨询和报名时间:星期一至星期六，上午9:00-12:00,下午14:0018:00。寒暑假、节假日前来请提前和招生老师预约。8.请按规定时间、地点到校报到,若确有特殊情况不能及时来校，请联系招生老师办理延期入学手续。
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课程简介：课程内容： 1、PMO是组织级项目管理体系运转的核心 组织级项目管理≠PMO; 结合自身企业特点设计组织级项目管理的顶层框架； 基于项目的分类分级建立多项目受控机制； 借助项目组合管理支撑企业战略落地； 实现以客户为导向的项目端到端流程标准化； 建立企业级的项目全景图和基于项目的知识库； 打造企业各类项目管理人员的职业发展通道； 形成以PMO为运转核心的组织级项目管理体系 课堂案例1：基于ISO21500的组织级项目管理体系全景图； 分组讨论与点评1：在自己的企业内项目的特点是什么？； 分组讨论与点评1：在自己的企业内做PMO有哪些困难和挑战？；2、矩阵型组织结构是PMO的基础 以职能为主导的弱矩阵式组织结构的责权分配 五五分成的平衡矩阵式组织结构的责权分配 以项目为引领的强矩阵式组织结构的责权分配 以客户为导向的产品项目管理模式 课堂案例1：以营销为导向的产品项目管理结构案例； 课堂案例2：以研发为导向的产品项目管理结构案例； 课堂案例3：端到端的产品项目管理结构案例； 分组讨论与点评1：矩阵式组织结构设计3、PMO的在企业中的定位与使命 项目管理办公室出现的时机– 这些企业的痛你见到了吗？ 项目管理办公室的角色和使命 – 项目管理办公室幕后的老板是谁？ 项目管理办公室的不同定位及其来源– PMO到底是领导还是打杂的？ 项目管理办公室的三大职能和19类典型职责– 超牛的PMO长什么样？ 分组讨论与点评1：PMO定位思考4、PMO在不同类型的组织结构中的演变 带有临时性项目群与项目办公室的组合项目办公室结构 政府部门项目管理办公室结构 大型集团项目管理办公室结构 金融行业三层项目管理办公室结构 国营制造企业三层项目管理办公室结构 科研机构项目管理办公室结构 互联网行业集团信息技术部两层项目管理办公室结构 分组讨论与点评1：PMO的职能规划5、如何在中国特色下建设PMO 企业管理走向成熟的演进路径； 企业格局演进的目标； PMO与组织级项目管理建设过程中的中国特色是什么？ PMO与组织级项目管理体系建设的五个层次； 从无PMO到组织级PMO的多维度实施路径 PMO生存的挑战 之明确PMO的管辖边界 – 知道你动了谁的奶酪吗？ PMO生存的挑战 之获取领导的支持– 知道领导为什么不响应你的要求吗？ PMO生存的挑战 之证明PMO的价值– 知道别人为什么不认同你的价值吗？ 课堂案例1：某知名企业信息技术中心PMO与组织级项目管理体系建立的实施路径 课堂案例2：某知名能源企业PMO与组织级项目管理体系建立的实施路径； 分组讨论与点评1：企业级PMO建立的实施路径设计；6、通过科学的绩效和激励机制实现PMO的价值 建立项目的绩效评价标准； 明确项目经理的绩效评价标准； 建立统一的项目奖金分配机制； 建立以评估收益为目的项目后评价机制； 根据企业特点，提炼项目经理的能力模型； 为项目经理规划一个职业发展路径； 课堂案例1：某知名化工行业央企基于卓越绩效理念的项目绩效评价设计示例 课堂案例2：某知名国内互联网公司IT项目成员考核方案 ； 课堂案例3：某知名美资芯片研发制造公司产品项目经理绩效评价模型 ； 课堂案例4：某知名民营IT科技公司项目考核与激励体系 相关工具1：产品项目经理绩效评价模型； 分组讨论与点评1：项目经理能力模型设计；
获取价格休闲拓展训练的特点主要包括以下几个方面： 体验式学习：休闲拓展训练强调体验式学习，通过参与各种挑战和活动，使参与者能够亲身体验并学习到新的知识和技能。 互动性强：休闲拓展训练注重团队合作和互动，通过各种团队建设游戏和挑战，增强参与者的团队协作意识和沟通能力。 灵活性高：休闲拓展训练可以根据参与者的需求和目标进行定制，可以设计不同的活动和挑战，满足不同的需求。 安全性高：休闲拓展训练通常在专业的教练指导下进行，确保参与者的安全和健康。 趣味性浓：休闲拓展训练通常设计有趣的活动和游戏，使参与者能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
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ndjdk素质拓展训练的内容非常丰富，主要包括以下几个方面： 身体素质训练：这是素质拓展训练的基础，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面的训练。 心理素质训练：通过各种挑战和活动，培养参与者的自信心、勇气、毅力、抗压能力等心理素质。 团队协作训练：通过各种团队建设游戏和挑战，增强参与者的团队协作意识和沟通能力。 领导力训练：通过模拟领导岗位的活动和任务，培养参与者的领导力和组织协调能力。 问题解决能力训练：通过各种问题和挑战，培养参与者分析问题、解决问题的能力。 创新思维训练：通过各种创新活动和任务，培养参与者的创新思维和创新能力。
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