海珠区资格证考试课程(64)

适用人群：幼儿教师、餐饮从业人员、儿科医生，家政服务人员、保育员、年轻父母，爷爷奶奶及对营养感兴趣的社会各界人士

适用人群：私人健康顾问，民营医院的体检中心、连锁体检机构人员，健康教育所及有关机构人员

适用人群：追求安稳工作和生活环境的人，.需要照顾家庭的人，门槛不高的待业者

适用人群：零基础，时间不固定的人群

适用人群：时间不稳定人群

适用人群：时间不稳定人群

课程简介：注册信息安全专业人员（英文名称Certified Information Security Professional，简称“CISP"），是由中国信息安全测评中心于2002年推出的、业内公认的国内信息安全领域权威的国家认证，自推出以来累计为国家培养了近2万名持证人员。培训的学员涵盖了中央和国家机关、地方政府部门、军队和各企事业单位。通过CISP培训及认证，为各单位的信息安全岗位储备了专业型的技术人才，大大提高了各单位信息安全保障的综合能力。同时，通过CISP认证的人员，具备了符合国际标准要求的信息安全知识和能力，并为其今后的发展提供新的机遇。

课程简介：中美贸易战常态下，贸易摩擦/贸易争端不断影响我国企业的进出口活动，另外《AEO全球贸易安全与便利标准框架》AEO互认背景下，作为进出口企业面临的挑战不仅外来政策的影响，这些政策时刻对于进出口企业的要求也在不断改变和提高。所以我们进出口企业必须自我完善，打造专业的进出口团队，规范工作流程防范贸易风险，促进贸易便利化进程！本次培训内容框架将全部用与国际贸易息息相关的案例支撑，绝大部分取自于最近几年刚刚发生的案例，个别案例“旧案新解”，深度剖析，一网打尽晦涩难懂的贸易知识和制度设计的背景。

课程简介：随着PPP项目的深入推进，许多PPP项目逐步结束建设期，进入运营阶段。由于项目前期有关政策不够清晰具体，地方政府和社会资本方缺乏对PPP项目的充分认识和运作经验，专业人才储备不足，前期工作不扎实，相当数量的PPP项目仓促上马，盲目推进，下一步如何确保项目安全运营，实现投资预期收益面临挑战。资产证券化和产业投资基金作为PPP模式投融资的重要措施，有利于改善PPP项目融资环境，对PPP中长期发展将起到关键性作用。为了帮助有关部门、企业、金融机构及中介机构等相关人员更进一步认识PPP模式的本质，更好地把握和应对风险，增强PPP项目中后期的运营管控能力，实现项目目标，名课堂将在全国各地举办PPP项目运营管控与资产证券化及产业投资基金运作模式解析培训班

适用人群：初级

适用人群：初级

课程简介：课程特点为您打造体验好的课程体系1、实战派学校老师授课聘请中山大学，暨南大学，华南师范大学，广东外语外贸大学，英国南安普顿大学实战派讲师，全干货授予！2、真实教学体验课中文堂创立真实课堂体验课程，不只是1对1试教，更安排高校大班课试教，0到1，中文堂包了！3、业内独创“外教课”聘请国际汉语专业“外教”，反向辅导，让老外告诉你学生的真实需求！4、证书考试有优势权威认定考试培训点，内部考培资料，轻松实现笔试92%+，面试78%+！课程设计国际汉语教师资格证全程班

课程简介：适合人群：计划经过专业体系学习获取证书并持证上岗，但是时间有限，离学校距离较远的学员，考证前想跟着老师一起刷题，获取考试重点的学员。班型特点：上课时间、地点灵活，一站式服务，考试无压力。课程目标：考取国际汉语教师证书，具备教授外国学生中文的能力。课时：152节理论录播+20周实践直播+12周考前特训直播详情介绍：包含对外汉语教学的所有理论录播课程（现代汉语、二语习得、中国文化、跨文化交际、教学法等）+实践直播课程（中英文问答、说课、试讲等），让学员在短期内考取专业证书，具备对外汉语教师职业能力。除此之外，会增加笔试考前直播，面试考前直播课。（老师带领大家刷真题，知识大串烧，提供答题模板，让你轻松无压力通过考试。）

课程简介：适合人群：有过对外汉语基础知识的积累，但是不知道如何备考，没有复习时间，想尽快通过汉办笔试的学员。班型特点：高效帮助你通过汉办笔试课程目标：在短时间内通过“国际中文教师证书”的笔试。课时：22节录播课+6周直播课详情介绍：全部考点梳理，老师带领大家刷真题，知识大串烧，提供答题模板和最新考点信息，让你轻松无压力通过面试。

适用人群：参加二级人力资源管理师考试的学员

适用人群：参加三级人力资源管理师考试的学员

适用人群：参加四级生殖健康咨询师考试的学员

适用人群：想要技能入户广州的人

课程简介：课程背景：中国科学院心理研究所继续教育学院针对原心理咨询师职业已退出职业目录，回应广大心理培训机构和学员希望有相关心理咨询师考证培训的替代产品之诉求，在人社部国家心理咨询师专家组成员的指导下，组织院内外专家开发了一套 “心理咨询培训课程”，通过支持社会机构开展培训和实施综合考试检验学员培训质量的方式，推广本课程，继续满足社会各界学习心理学和心理咨询知识技能的入门需要。我学院(机构代码: JC2144BYZP)获心理所继教学院同意，引进心理咨询基础培训项目，将大力开展心理咨询课程相关方面的培训。★百越培训优势★首：全省劳协职业培训试点单位，考试人数多；优：省级专业化优质考培中心，理论+实操课程保障高质量培训教学；量：全程量身踱造学习计划，老师一对一跟进学习进度；精：精准小班教学，学员还可免费参加名师讲堂，步步提升；人：加入百越人才储蓄池计划，提供更好的就业推荐与入户机会。【合适人群】主要包括心理教育相关人员、企业人力资源管理人员、工会人员、学校班主任、心理健康辅导员、社会福利机构工作人员、社会心理工作者、医护人员、师范类学生及从事国家民政、妇联、司法、关系协调员等从事和热爱心理学人员 ,希望通过心理学的学习，更好的处理人际关系、婚姻情感、家庭关系、亲子教育等问题的人群【报名要求】1 、参加培训无限制：对有意愿学习心理咨询基础知识和技能的心理学爱好者，本基础培训无报名条件限制。学习完课程、完成各单元练习并达标者，可获得培训结业证书。2 、综合考试要求：拟参加心理所组织的综合考试者，须符合大专及以上学历。大学专科或本科大三以上的在读学生凭所在学校开具的《在读证明》可申报考试资格。【课程设计】《心理咨询基础培训》的课程设计参考了原《咨询师考试》三级教材和部分二级教材的内容，相当于原国家三级咨询师+。【开课时间】网络班课： 144学时的网络课程和24学时的面授课程两部份组成。一旦报名即开通网络学习账号，24小时随时登录即学。面授课程：分为观摩演练和总复习，安排在考前一个月左右开始进行。综合考试时间：一年两次，分别为5月和11月第三周的周六上午。（具体官方为准）【证书样本】完成学习，并经综合考试合格者，获得中科院心理研究所颁发有统一编号的《心理咨询师基础培训合格证书》，该证书可在中科院心理所网站上提供查询。【课程亮点】（一）国家职业教材编委亲授我们的心理学理论课程由国家职业教材大师级编委，及资深心理咨询师亲自讲授，专业严谨，为我们打好理论基础。（二）专业性和实操性兼具的课程设计课程设计的初衷是可以帮助未来从业人员掌握专业理论基础，与此同时，掌握科学的心理学方法，让自己的家庭和工作更幸福。课程不同于完全的心理学理论课程，更不同于心灵鸡汤，能够系统解决大家在生活中的心理困惑，实现个人成长。【课程目标】1、通过学习心理学知识，解决工作生活中的实际困惑；2、掌握心理咨询师理论基础知识；3、顺利通过考试，取证入门；4、实现个人成长，学会应用心理学助人助己。【培训机构如何选择】市面上有非常多的心理咨询师培训课程和机构，要如何选择才能拿到更有含金量的证书，学到更实用的技能呢？我们可以从以下几个角度来选择：首先看颁证单位。选择心理学背景实力深厚的高校，这样证书的含金量有保障；其次看主讲专家。课程师资决定了课程质量，所以选择培训时，一定要看主讲专家的背景。尤其是心理咨询师教材编委，高校大咖师资，这些师资的讲解，不仅可以保障课程内容准确，更可以为我们的培训背景背书；最后看课程系统性。培训课程的功能除了考证之外，更重要的是实用。所以课程内容中不仅包含系统的基础知识及技能理论，还要包含大量的心理学实践课程。【中科院心理所专业支持下开设本项目的优势】现有的国家心理咨询师职业标准和培训教材是以心理所为主的专家组织开发的。心理所和国内外心理学机构有广泛的联系，可以有效融合国内外资源为本项目提供专业支持；十几年来，国家心理咨询师考试一直是以心理所为主的一批专家在背后提供技术支持 。无论是考证，还是想通过学习一门技能，更好地就业，【心理咨询师基础培训项目】都可以帮助您，实现目标，成为更好的自己。【权威师资简介】在每一个教学模块，精选这一领域的专家。优选口碑好、授课严谨、经验丰富的老师。在心理咨询理论、咨询诊断与技术、行业发展等方面，为学员提供专业权威的指导。毕希名研究生导师中国临床心理学专家及精神医学专家青岛大学医学院心理教研室主任心理咨询师国家职业资格培训教程编委崔耀中科院心理所副研究员硕士生导师中国科学院心理研究所技术中心主任心理咨询师国家职业资格培训教程编委中国心理学会国际学术交流委员会委员北京心理学会理事高云鹏基础心理学家北京大学心理系教授北京大学心理培训中心主任心理咨询师国家职业资格培训教程编委陈蕾北京师范大学心理学硕士北京信息科技大学心理咨询中心负责人心理咨询师国家职业资格教材编委劳动部职业技能鉴定专家史杰主任医师、教授　解放军第二炮兵总医院心理科主任心理咨询师国家职业资格培训教程编委宋萱北京大学心理系人格与社会心理学博士中国劳动关系学院心理咨询中心咨询师《心理咨询基础培训补充教材》编委在普通心理学、社会心理学及人格心理学方面有深入研究刘乐国家心理咨询师教程习题编委国家首批心理咨询师国家心理咨询师认证培训讲师中国心理卫生协会会员

课程简介：

适用人群：均可

适用人群：基础薄弱，学习时间少

课程简介：1. 中心优势1) 正规办学机构，属宝安区职业技能鉴定考试指定考场；2) 与政府部门建立多年合作关系，获得政府培训资金支持；3) 十年办学经验，专攻职业资格考证培训；4) 考评老师授课，掌握考试新信息；5) 机房 模拟的考试环境，考试通过*名列全市前茅；6) 拥有先进的教学设备，舒适的教学环境。中心业务1) 职业教育：举办各等级职业资格证书培训（精品课程：健康管理师、育婴师、家庭母婴护理员（月嫂）、保育员、养老护理员、家政服务员、护理员、中式烹调师…），并协助申请政府培训补贴；2) 积分入户：开办各类积分入户培训课程，帮助积分不足 100 分，特别是小学、初中、中专、高中、大专学历的学员，量身制定入户解决方案，快速满足入户条件

课程简介：社会工作者，简称社工。是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事专门性社会服务工作的专业技术人员。应具备的条件有：（1）除具备社会工作专业知识外，还应具备心理学、社会学、政治学、管理学、教育学、法学等多综合知识，应熟悉与社会工作业务相关的法律、法规、政策知识。（2）应能熟练运用个案社会工作、小社会工作、社区社会工作、社会工作行政等社会工作方法，协助服务对象解决问题、克服困难、挖掘潜能、恢复和发展社会功能。承担的使命是：（1）社会使命:“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求，维护社会稳定，促进社会公平正义为己任。（2）专业使命：“助人自助”，即或为处于困境中的个人、家庭、群体、社区提供专业服务和支援；或通过专业服务，整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。通过扮演引导者角色、专家的角色、社会治疗角色、计划者角色等帮助人们发现问题，并采取解决问题的行动，缓解由于竞争、压力产生的紧张及冲突。       社会工作是政府主导社会力量广泛参与的、以为民解困和助人自助为宗旨的、以科学的理论和方法为手段的专业性、职业化的社会服务工作。其一，社会工作是一种助人的活动。如果说医生的职责是为人们医治生理上的疾病，那么，社会工作者的职责首先是帮助那些在社会生活中遇到各种困难和问题的人。从最初的施舍、慈善行动发展而来的社会工作一开始就带着鲜明的助人的特征，成为一种充满爱心的崇高的事业。但是，社会工作的当代发展已经在两个方面超越了传统的救贫济弱的活动范围。社会工作有志于为全体人民提供服务，调适人与自然、人与人之间的关系，创造和谐的社区环境，以提高人们的生活质量。另一方面，社会工作已经发展出一套专门的技术与方法，从而成为当代社会中一种得到普遍认同的专业，一种不可或缺的专门职业。其二，社会工作是一种专业。美国《社会工作年鉴》认为，"社会工作是一种专业工作，不论其工作对象是着重于个人或团体，均以协助其依特殊的需要或能力，配合社会的需求，使获得社会关系的调整与生活的改善。"为了培养具有社会工作专门知识和技能的人才，许多国家都在大学里设立了社会工作学院或社会工作系，培养社会工作的学士、硕士和博士。一些国家还设立了社会工作教学委员会，以规范社会工作专业课程的设置，推进社会工作教学的发展。我国于1988年下半年开始初建社会工作专业，目前，社会工作属于社会学下的一个分支。其三，社会工作是一种专门的职业。美国的一位学者在《纽约时报》的一篇社论中说："一种新的职业已经并且正在我们鼻子底下日渐成熟，这就是社会工作。人们过去曾把社会工作想象成一种手挎菜篮去帮助穷人的活动，现在，社会工作是一种运用科学的方法和艺术的手段去解决各种各样社会问题的职业。"我国社会工作起步较晚，近几年来，许多人虽然已经认识到社会工作区别于传统城市居委会中的婆婆妈妈们所提供的那种社会服务，但是，社会工作至今尚未从原有的职业分类系中分离出来成为一种专门的职业，社会工作的专业服务主要在传统的职业框架中展开。从职业分化的角度看，我国的社会工作者有待于进一步的发展和完善。其四，社会工作是一种制度。早在40年前，威特默就写过一本名为《社会工作--一种社会制度分析》的著作，他在书中说："社会工作是一个有组织的机构或社团为解决个人所遭遇的困难而提供有一种援助，为协助个人调整其社会关系而提供的各种服务。"社会工作是由政府或民间组织提供的一种规范化的、专业的服务，它因此而被纳入现代社会的制度系统中，成为贯彻政府的福利政策、确保社会稳定的一种不可或缺的的制度。       综上所述，社会工作是一种以助人为宗旨、运用各种专业知识、技能和方法去解决社会问题的专门职业，是确保现代社会和谐稳定的重要制度。凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德 ,并符合助理社会工作师或社会工作师报名条件的人员，均可申请参加相应级别的考试 助理社会工作师考试报名条件：(1) 取得高中或者中专学历，从事社会工作满4年;(2) 取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满 2 年;(3) 社会工作专业本科应届毕业生;(4) 取得其他专业大专学历，从事社会工作满4年;(5) 取得其他专业本科及以上学历，从事社会工作满2年。香港、澳门和台湾居民申请参加社会工作者职业水平考试的，报名时应提交本人身份证明、国务院教育行政部门认可的学历或学位证书、从事本专业工作实践证明。台湾居民还需提供《台湾居民来往大陆通行证》。报考事宜